„Kein Abschluss ohne Anschluss – Deutschförderung darf nicht nur Intensivklassen erfolgen, sondern muss allgemein in den schulischen Alltag integriert werden“ Der Verband der Lehrer Hessen (VDL) begrüßt die Ergebnisse der Gespräche der Hessischen Regierung und Opposition vom 16.09.2015 zur Bewältigung der Flüchtlingskrise. „Es ist gut, dass die Landesregierung deutlich gemacht hat, dass noch mehr Lehrkräfte …

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Das Positionspapier zum Thema „Inklusion“ wurde im Januar 2014 von der AG Inklusion des VDR Bundesverbands erarbeitet und auf dem Bundesrealschultag 2014 in Fulda offiziell durch alle Mitgliedsverbände verabschiedet. Positionspapier Inklusion Mai 2014

Josef Kraus, Präsident des Deutschen Lehrerverbandes (DL), hat den Wert der aktuellen Studie der Bertelsmann Stiftung zur Inklusion nachdrücklich in Frage gestellt.   Wörtlich sagte Kraus dazu:  „Die Bertelsmann Stiftung betreibt einmal mehr einen Zahlen- und Quoten-Fetischismus. Auf der Jagd nach hohen Inklusionsquoten wird nämlich übersehen, dass Inklusion kein Selbstzweck sein kann. Selbst die UN-Konvention …

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MINT-Gipfel: Im mittleren Bildungsabschlusses liegt das Potenzial Böhm: Stärkung der dualen Ausbildung ist richtig, aber Ideen sind immer noch zu einseitig Die duale Ausbildung im Fokus, vielfältigere Wege, den persönlichen Bildungsweg zu gestalten und attraktive Karrierechancen für junge Menschen: Die Forderungen der Resolution, die heute auf dem nationalen MINT-Gipfel in Berlin verabschiedet wurden, bewertet der …

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Bundesjugendspiele   Motivierender Wettkampf oder alljährliches Demütigungsritual für Unsportliche? Eine Mutter aus Konstanz hat eine Petition im Internet gestartet und fordert, die Bundesjugendspiele abzuschaffen oder zumindest zu einer freiwilligen Veranstaltung zu machen. 18.000 Unterschriften sind bereits zusammengekommen. Kritiker der Bundesjugendspiele sehen die Gefahr, dass bei Kindern, denen Leichtathletik nicht liegt, ein unsportliches Selbstbild festgeschrieben wird. …

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